【第九贴】公民同招+民办摇号——无比正确的伟大政策！
本帖最后由 路人丁 于 2020-10-26 08:28 编辑算了，洗洗睡吧！ 第一条，利益链和腐败没直接关系，真正腐败在黄牛党
第二条，绝大多数公初？你觉得财政有这笔钱吗？最后肯定还是极少数公初，毕竟中考还是那点人，我钱多了，结果不变，那只是败绩，毁我仕途，更关键的事，就那么点人，真平均了，还有拿的出手的初中吗？
第三条，摇号凭手气，分班考也能凭手气？民办都分班考了，只能说明一点，摇号对小学鸡血减缓作用彻底作废。关键有减负政策在，摇号有必要多此一举吗？
国家目的为何不好说，但眼下小升初和初中及中考的水更浑了，只怕压根就没打算舍小保大。
民初摇号唯一获利者只有成绩不好的条子生，进名校从此名正言顺，而且这批人不可能没一个后知后觉的，
反倒是没权没势的我们如何解释努力学习的目的为何，以及到时摇输了如何解释好学校为啥让比自家孩子成绩差的娃进去了，这才是政策给我们这些布衣家长出的世纪难题。 摇号给祖上阴德出了一道题，也给家长出了一道题，实际上
分班或者家长会结束后，民办实际人数（ ）计划招生名额数，里面的符号现在都已经非常清楚了。
政策好不好，看实行五年后的结果，现在都是预测。 支持楼主的观点！ 看楼主前面的帖子，能在明珠拿年级第一的会情愿摇号而不是凭实力进民初？感觉有点精分啊…… 过两年再看看效果吧 第二点就是政策会让绝大部分公办初中学校、老师和学生都看到未来和希望，会让所有的民办和公办初中处于同一水平线的竞争上，学校都会更加专注到校内的教学水平提高之中而不是去提前挑好生源；
楼主的意思，过去公初没有好生源，公初的老师于是都看不到未来希望，混日子得过且过？现在有了好生源就有了希望，有愿意好好教学的动力？ https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_061.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_061.png
你难道不知道，新政名额分配下，如果牛娃集中在民办，公办竞争就不会激烈。现在摇号了把牛娃撒到公办，就能让公办教学水平有质的提高？
公初水平是否真能提高我不确定，但小牛普娃的出路绝对是变差了。 NG_NG 发表于 2020-06-30 17:15
第二点就是政策会让绝大部分公办初中学校、老师和学生都看到未来和希望，会让所有的民办和公办初中处于同一水平线的竞争上，学校都会更加专注到校内的教学水平提高之中而不是去提前挑好生源；
楼主的意思，过去公初没有好生源，公初的老师于是都看不到未来希望，混日子得过且过？现在有了好生源就有了希望，有愿意好好教学的动力？
你难道不知道，新政名额分配下，如果牛娃集中在民办，公办竞争就不会激烈。现在摇号了把牛娃撒到公办，就能让公办教学水平有质的提高？
公初水平是否真能提高我不确定，但小牛普娃的出路绝对是变差了。
最后一句太对了，以前牛蛙跟牛蛙比，普娃跟普娃比，现在民初和好的公初都是牛蛙和普娃比，普娃的活路在哪https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_006.png 让子弹再飞一会吧！很多时候一个政策到底是好是坏，在不同的时期，从不同的角度去分析看待都会得到截然不同的结果。就拿计划生育政策来说，作为基本国策执行了30余年。时至今日我们回过头来看，我们能简单的说它是一个好政策还是一个坏政策吗？
作为一个社会的个体，无力去影响政策，只能努力去适应政策，做到不被历史的尘埃给掩埋，被历史滚滚的车轮给压垮足矣，但是为事在人，成事在天，尽人事听天命，只能这样了！ freynew 发表于 2020-06-30 14:01
摇号给祖上阴德出了一道题，也给家长出了一道题，实际上
分班或者家长会结束后，民办实际人数（ ）计划招生名额数，里面的符号现在都已经非常清楚了。
摇号第一年民办是光头上的虱子一清二楚，tz只能去公办 现在中考政策就是浑水一谭，暗箱操作。小学教学老师也没动力了，小升初摇号害人。 我不反对民办摇号，我反对公办减负 doublekang 发表于 2020-06-30 19:55
摇号第一年民办是光头上的虱子一清二楚，tz只能去公办
这种事哪年斗备受关注，该干什么绝不会因为第一年而畏手畏脚 “伟光正”都出来了，呵呵，https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_061.png 不懂，拿分走人 我也是比较赞成这个政策的。如果没有这个政策出台，我也不会选择拼民办，基本走公立（不是学区房，对口只是二流公办）。这个政策对我而言体现出两点：1）对于不想那么鸡血的家长学生，可以有缓冲，可以不用处于过热的鸡血氛围而焦虑无奈。毕竟，该鸡娃的还是会鸡，但这一政策通过取消民办选拔考试，让整体气氛在小孩幼龄学习阶段稍稍降温，激烈竞争往后拖一些。到娃再长大些，总归还是拼中考的。2）相信民办好学校依旧会是好学校，因为有强大的师资背景。但更多好些的生源进入公办，家校带动下，可以促进公办提高整体水平包括其教学水平。毕竟，公办代表普遍教育，民办是补充。普遍教育水平提高了，整体教育就能提高。但这一效果短期显示不出来，长期要看具体实践的效率和公办学校的管理水平。 公初水平是否真能提高我不确定，但小牛普娃的出路绝对是变差了。基本预见会被每个班里的几个奇葩拖死，公办对于奇葩毫无办法，只能管住不出安全事件，遑论其他 教育不是仅凭入学来决定的，政策仅仅改变了一点入学时候的生源，真正入学后，学校的课程安排，学校的管理风格都对孩子有着导向。公办和民办的课表，有心的人比较一下，就会感觉出来区别。 看不懂情势，越来越难
页:
[1]